11月上旬，拉薩路小學(xué)五年級學(xué)生停課一周，開啟“泥土之下·萬物生長”農(nóng)業(yè)學(xué)程周活動，500多名孩子走進(jìn)田間地頭、實(shí)驗(yàn)室、科研院所，觸摸農(nóng)業(yè)的起源與發(fā)展，了解農(nóng)業(yè)與我們生活的密切關(guān)聯(lián)。
可不要小瞧這些年僅11歲的娃娃，他們研究的內(nèi)容還很專業(yè)呢!活動手冊上標(biāo)明有五個研究維度：生長之源、生長之時、生長之物、生長之技、生長之味，五大研究維度，貫穿農(nóng)業(yè)生長的方方面面。還有十個研究主題，如泥土的滋養(yǎng)、種子的奧秘等，各班在班級研究主題下，又分為6-8個小組，在教師的指導(dǎo)下，合作探究，形成自己的研究小報告。
學(xué)程周最令大家興奮的是，可以在外面住一晚?；顒影才欧浅ＸS富。到藝蓮苑參觀，孩子們傾聽蓮花的生長知識。陶藝課堂中，親近泥土。航模課上，制作飛機(jī)模型。到軍事模型館參觀，感受軍事科技的力量。省農(nóng)科院專家寧麗華講述了《植物的一生與我們的生活》，為大家勾勒出了初步的農(nóng)業(yè)圖譜。最后孩子們還辦了場農(nóng)業(yè)嘉年華。
拉小五年級級部主任李友軍說，學(xué)程周，老師帶孩子們走出課堂，還要走進(jìn)課堂?；顒又兄踩肓藬?shù)學(xué)特色課程，圍繞研究主題設(shè)計問卷、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)見證萬物生長。語文特色課程，選定研究小問題，學(xué)寫研究小報告，在文字報告中，傾聽思維生長的聲音。
在學(xué)程周匯報會上，每個班匯報的內(nèi)容也讓同學(xué)們大開眼界。拉小劉寧書記說，今年五年級的農(nóng)業(yè)學(xué)程周很有創(chuàng)意。帶領(lǐng)孩子追隨農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的源頭，破譯土壤與種子的奧秘;探究時節(jié)與農(nóng)作物的關(guān)系，感受民俗與農(nóng)事的相遇;研究作物的種類與形態(tài)，探尋其中演變的歷史;觸摸農(nóng)業(yè)生長新技術(shù)，體驗(yàn)都市田園之樂;品味多彩“食”世界，享受營養(yǎng)與美味的碰撞。讓孩子們懂得泥土之下，萬物生長。通過體驗(yàn)探究，讓思維拔節(jié)。南京晨報/愛南京記者 孫文
標(biāo)簽： 小學(xué)停課
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