(資料圖)
春暖花開(kāi),大地復(fù)蘇。世界讀書(shū)日來(lái)臨,4月19日、20日,泰州市“流動(dòng)少年宮”分別走進(jìn)泰州市城東小學(xué)春暉校區(qū)和泰州市九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校,開(kāi)展“不負(fù)春光好讀書(shū)”主題課后服務(wù)活動(dòng)。
教師志愿者們圍繞活動(dòng)主題,根據(jù)一至三年級(jí)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)了“繪本天地游”、“春日朗誦會(huì)”、“翰墨寫(xiě)童心”、“皮影講故事”、“悅讀手抄報(bào)”等十二個(gè)寓教于樂(lè)的活動(dòng)項(xiàng)目。 其中,最受學(xué)生歡迎的莫過(guò)于“皮影講故事”了。這個(gè)項(xiàng)目圍繞經(jīng)典文學(xué)作品《西游記》中的“大鬧天宮”、“三借芭蕉扇”、“大戰(zhàn)紅孩子”等故事展開(kāi)。在少年宮教師志愿者的帶領(lǐng)下,學(xué)生們自由選擇自己喜歡的故事人物,用卡紙和顏料等材料制作皮影形象,并用兩腳釘將各個(gè)關(guān)節(jié)拼接起來(lái)。在孩子們的巧手操作下,一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生的皮影人物很快就誕生了。隨后,孩子們分組表演,邊手持皮影人物,邊講述故事。周小妍同學(xué)說(shuō):“今天在少年宮老師的指導(dǎo)下,我不僅學(xué)會(huì)了制作皮影人物,更深刻地感受到了傳統(tǒng)文化和經(jīng)典著作的魅力?;氐郊液螅矣?jì)劃重新閱讀《西游記》,以此尋找更多的閱讀樂(lè)趣?!?/p>
讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。泰州市九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)說(shuō)王吉春說(shuō):“閱讀是人生中最美妙的體驗(yàn)。少年宮的教師志愿者們?yōu)楹⒆訋?lái)了精彩的閱讀主題課后服務(wù)。孩子們對(duì)名著的閱讀興趣更加濃厚了,書(shū)籍的馨香必將傳遍學(xué)校的每個(gè)角落,浸潤(rùn)于每一位學(xué)生的心田?!?義務(wù)教育“雙減”政策落地后,泰州市少年宮主動(dòng)與學(xué)校銜接,利用資源優(yōu)勢(shì),立足于滿足學(xué)生個(gè)性化、差別化、實(shí)踐性的學(xué)習(xí)需求,依托自身豐富多彩的課程載體,將科普知識(shí)、藝術(shù)活動(dòng)送進(jìn)校園,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),更好的推動(dòng)校內(nèi)課后服務(wù)工作開(kāi)展。
“挖掘潛能、完善素質(zhì)、增強(qiáng)自信,一直是少年宮作為校外教育陣地努力的方向?!碧┲菔猩倌陮m主任張忠說(shuō),泰州市少年宮將全面貫徹落實(shí)“雙減”政策,努力發(fā)揮少年宮在課后服務(wù)中的作用,構(gòu)建校內(nèi)外教育有機(jī)協(xié)同的育人平臺(tái),借助豐富多彩活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品格、塑造健康人格、提升適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力,為少年兒童健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。 據(jù)了解,在2012年的“六一”兒童節(jié),由泰州市少年宮開(kāi)辦的“流動(dòng)少年宮”在泰州市蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)揭牌。十一年來(lái),“流動(dòng)少年宮”走遍泰州市海陵區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校,累計(jì)開(kāi)展了79期活動(dòng),服務(wù)近萬(wàn)人次,給學(xué)生“送藝術(shù)”“送科技”“送關(guān)愛(ài)”“送快樂(lè)”?!。▉?lái)源:江蘇廣電泰州中心站/薛蘇陽(yáng) 通訊員/沈予微 編輯/俞思瓊)
標(biāo)簽: