(資料圖)
每到暑假,在棠溪鎮(zhèn)雙合村的農(nóng)家書屋里,都會(huì)傳出瑯瑯讀書聲,孩子們?cè)诶锩骈喿x自己喜愛(ài)的圖書,豐富自己的課外知識(shí),農(nóng)家書屋不但成為農(nóng)民致富的“加油站”,還成為了暑期留守兒童的“精神樂(lè)園”。
在雙合村農(nóng)家書屋里,孩子們正興致勃勃地翻看著各類圖書,不時(shí)與身旁的小伙伴耳語(yǔ)幾句。“以前孩子們暑假不是去水塘洗澡,就是在家看電視,現(xiàn)在有了農(nóng)家書屋,孩子們既學(xué)到了知識(shí),又讓家長(zhǎng)放心。”村民李雪松說(shuō),“家長(zhǎng)們無(wú)暇顧及孩子們的暑期生活,農(nóng)家書屋成了孩子們的溫馨港灣,既讓孩子們遠(yuǎn)離不安全的場(chǎng)所,解除了家長(zhǎng)的后顧之憂,又讓孩子們學(xué)到了知識(shí)?!薄拔液芟矚g《海底兩萬(wàn)里》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》,有不懂的地方,我就去問(wèn)管理的小姐姐?!闭诳磿男W(xué)生李欣瑜說(shuō)。因父母在外務(wù)工,她和爺爺奶奶在家一起生活。自從村里建起了農(nóng)家書屋,她和小伙伴們便經(jīng)常來(lái)看書。
依托農(nóng)家書屋,雙合村為留守兒童營(yíng)造精神樂(lè)園,專門新增了各類青少年兒童刊物50余冊(cè),既有孩子們最愛(ài)看的兒童漫畫、經(jīng)典名著等,也有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料、少年勵(lì)志名人傳記等書籍。大學(xué)生村官還定期到農(nóng)家書屋為孩子們答疑解難,進(jìn)行課外輔導(dǎo),讓這些父母沒(méi)在身邊的孩子們度過(guò)快樂(lè)而有意義的時(shí)光。
近年來(lái),棠溪鎮(zhèn)充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的優(yōu)勢(shì),免費(fèi)開(kāi)放,將留守兒童最大限度吸引到農(nóng)家書屋中來(lái),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊視野的同時(shí),確保學(xué)習(xí)上有輔導(dǎo)、心理上有撫慰、安全上有呵護(hù),課余時(shí)間有陪伴,真正讓農(nóng)家書屋成為群眾增收致富的“助手”,留守兒童的“樂(lè)園”。(通訊員 黃芳)
標(biāo)簽: