線(xiàn)上教育

——· 名師直播 在線(xiàn)答疑·——

本輪疫情發(fā)生以來(lái)

學(xué)校暫緩開(kāi)學(xué)轉(zhuǎn)為居家學(xué)習(xí)

蘇州線(xiàn)上教育中心

成為了師生教與學(xué)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”

老師們堅(jiān)守云端，積極開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)

完成了從教師到“主播”的華麗轉(zhuǎn)身

這背后

他們付出了哪些努力？

蘇教君匯總了蘇州暫緩開(kāi)學(xué)以來(lái)

老師們備課、授課、作業(yè)、監(jiān)督等

各環(huán)節(jié)各方面

一起來(lái)看當(dāng)中的究竟！

01

高質(zhì)量線(xiàn)上課程輸出

蘇州線(xiàn)上教育中心作為蘇州線(xiàn)上教學(xué)的主陣地，暫緩開(kāi)學(xué)期間，平臺(tái)為“停課不停教，停課不停學(xué)”保駕護(hù)航，持續(xù)為同學(xué)們輸出名師直播課程。

名師直播課程設(shè)計(jì)具有與學(xué)科教材學(xué)習(xí)基本同步，呼應(yīng)互補(bǔ)，回顧鞏固，突顯系統(tǒng)性、專(zhuān)題性、趣味性等特點(diǎn)。

●小學(xué)課程重普適基礎(chǔ)夯實(shí)；

●初中課程重分類(lèi)，新授課與專(zhuān)題、復(fù)習(xí)、習(xí)題課等相結(jié)合；

●高中課程重分層，串聯(lián)普適性復(fù)習(xí)課與提高、熱點(diǎn)類(lèi)專(zhuān)題內(nèi)容。

廣大中小學(xué)依托蘇州線(xiàn)上教育中心課程優(yōu)質(zhì)資源與校本直播教學(xué)相結(jié)合，形成各學(xué)科線(xiàn)上課程資源互補(bǔ)，讓更多的學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)選擇。

除名師直播課外，平臺(tái)還開(kāi)展針對(duì)初三、高三學(xué)生的專(zhuān)題特色課程。課程以拓寬學(xué)生的視野、提升學(xué)生思維為教學(xué)設(shè)計(jì)理念，具有“系統(tǒng)性、層次性和創(chuàng)新性”的特點(diǎn)。力求通過(guò)梳理、歸納、提煉和指導(dǎo)，幫助學(xué)生打破自身的認(rèn)知盲區(qū)和慣性思維，構(gòu)建良好的學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，從而促進(jìn)學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、完善方法體系、提升學(xué)科核心素養(yǎng)！

02

建設(shè)名師直播課1238節(jié)

近5周以來(lái)，平臺(tái)優(yōu)化完善在線(xiàn)教學(xué)資源建設(shè)，蘇州市教育科學(xué)研究院統(tǒng)籌各學(xué)科教研力量，精心設(shè)計(jì)具體實(shí)施中小學(xué)12個(gè)年級(jí)，20余門(mén)學(xué)科暫緩開(kāi)學(xué)線(xiàn)上課程，建立磨課教研指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，組織664位一線(xiàn)教學(xué)名師精心執(zhí)教，共建設(shè)名師直播課1238節(jié)，指導(dǎo)中小學(xué)生居家抗疫期間科學(xué)合理安排作息、穩(wěn)定情緒和主動(dòng)學(xué)習(xí)。授課教師中，名特優(yōu)骨干教師占比97%，平臺(tái)名師大咖匯聚，以高水平、高質(zhì)量的教學(xué)資源，為每一位蘇城學(xué)子創(chuàng)造公平而有質(zhì)量的教育。

同時(shí)，于暫緩開(kāi)學(xué)第二周起開(kāi)設(shè)的初三、高三專(zhuān)題特色課邀請(qǐng)到省特級(jí)教師、正高級(jí)教師及蘇州市學(xué)科指導(dǎo)組專(zhuān)家成員，目前系列講座已上線(xiàn)37節(jié)，并仍在持續(xù)更新中，即將參加中考、高考的同學(xué)們記得抽空學(xué)習(xí)！

蘇州市教育科學(xué)研究院高中化學(xué)教研員曹旭琴老師表示：“高考備考不是海量刷題，更需要同學(xué)們的思考。在探索解題策略的過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)試題更注重考查思維和表達(dá)兩方面的能力，各種考點(diǎn)的解題原理是一致的。疫情讓我們停下腳步，有時(shí)間認(rèn)真思考，去歸納，去演繹，去頓悟，這才是學(xué)習(xí)真正在發(fā)生。只要能研究透徹，我們就能自信、從容地迎接高考的到來(lái)?！?/p>

03

名師課觀看超1.65億人次

在全市名優(yōu)教師的共同努力下，蘇州線(xiàn)上教育中心為學(xué)生居家在線(xiàn)學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行提供有力保障。截至目前，暫緩開(kāi)學(xué)期間學(xué)生累計(jì)觀看名師課1.65億人次，平均每節(jié)課播放量超13.3萬(wàn)次，同學(xué)們對(duì)課程的喜歡和認(rèn)可就是對(duì)老師最好的鼓勵(lì)！當(dāng)前，已有403節(jié)名師課程突破10萬(wàn)次觀看，相當(dāng)于這些課程的授課老師在座無(wú)虛席的國(guó)家體育場(chǎng)（鳥(niǎo)巢）講了一堂線(xiàn)下課！

在所有學(xué)科中，數(shù)學(xué)學(xué)科的課程最受學(xué)生關(guān)注，總觀看量超過(guò)4000萬(wàn)人次。其中，蘇州市吳江區(qū)鱸鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔣宇彬老師講授的《等式的性質(zhì)與解方程（1）》課程最受同學(xué)們歡迎，獲得64萬(wàn)觀看。

蔣老師認(rèn)為：“平臺(tái)直播課面向全市學(xué)生，任何一個(gè)細(xì)小的失誤都是無(wú)法彌補(bǔ)的，因此授課教師對(duì)課程的打磨更需要精益求精。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)旨在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，所以在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)更注重知識(shí)的由來(lái)，努力讓學(xué)生在具體情境中經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生，從而理解知識(shí)的本質(zhì)：首先要明確教學(xué)目標(biāo)，既要重視已有關(guān)聯(lián)知識(shí)的回顧，為學(xué)生真正感悟本質(zhì)筑好扎實(shí)基礎(chǔ)，也要關(guān)注對(duì)今后學(xué)習(xí)的衍生，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和發(fā)現(xiàn)眼光；其次需正視學(xué)生學(xué)情，課程基礎(chǔ)部分容易理解，提升部分引發(fā)思考，盡可能做好讓每一個(gè)孩子都有收獲；最后保證課件前后的聯(lián)系和整體性，讓學(xué)生耳朵里聽(tīng)到的，心里聯(lián)想的和眼睛里看到的產(chǎn)生聯(lián)系，從而加深理解。”

正是老師們經(jīng)歷一次又一次的研究與反思，一個(gè)又一個(gè)嘗試與修改，一節(jié)節(jié)精彩的線(xiàn)上課程才得以呈現(xiàn)！

04

市級(jí)在線(xiàn)答疑解決

27099個(gè)問(wèn)題

暫緩開(kāi)學(xué)的日子里，平臺(tái)不僅為同學(xué)們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，答疑工作也在有條不紊地進(jìn)行中。全市2118名一線(xiàn)教學(xué)名師積極投入到平臺(tái)市級(jí)在線(xiàn)答疑工作中，共為學(xué)生解答27099個(gè)問(wèn)題，解答10個(gè)及以上問(wèn)題的老師有659位，傳道、授業(yè)、解惑，盡顯蘇州教師的擔(dān)當(dāng)與力量！

據(jù)統(tǒng)計(jì)，暫緩開(kāi)學(xué)之初有215位老師以常態(tài)化答疑的方式為學(xué)生解決4179個(gè)問(wèn)題。

2月22日20:30，在蘇州市教育局的號(hào)召下，167位名師共同體成員牽頭，先后有764名一線(xiàn)名優(yōu)骨干教師加入到這場(chǎng)答疑“殲滅戰(zhàn)”中。短短三天時(shí)間里，為學(xué)生解答線(xiàn)上問(wèn)題9698個(gè)，并有6名教師答疑數(shù)量過(guò)百?！熬蛹揖€(xiàn)上學(xué)習(xí)期間，答疑功能搭建了一座老師和學(xué)生之間的橋梁，使得同學(xué)們可以及時(shí)、快速、有效地解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。同時(shí)平臺(tái)答疑反饋功能豐富，更方便老師與同學(xué)們進(jìn)行全方面溝通，從而提升答疑效果?！碧K州市第三中學(xué)校施黎偉老師說(shuō)。

目前，蘇州全大市范圍都將持續(xù)進(jìn)行常態(tài)化的線(xiàn)上答疑工作，各區(qū)域、各學(xué)科的名師們都已排好班隨時(shí)待命。答疑老師們將以及時(shí)快速地響應(yīng)、精準(zhǔn)細(xì)致地回答、合理適當(dāng)?shù)丶?lì)和適時(shí)有效地引導(dǎo)為同學(xué)們做好答疑服務(wù)！

堅(jiān)守初心，以愛(ài)育人

師者仁心，香遠(yuǎn)益清

廣大教師云端筑起知識(shí)的城墻

為學(xué)生們線(xiàn)上的守候

搭建一片希望的天空！

致敬教師！

來(lái)源：蘇州線(xiàn)上教育中心

編輯：金然

審核：殷冬雪?

標(biāo)簽： 科學(xué)研究院