一則“劍橋大學(xué)宣布接受中國(guó)高考成績(jī)”的消息近日在朋友圈炸開了鍋，網(wǎng)友們議論紛紛。沸沸揚(yáng)揚(yáng)中，25日劍橋大學(xué)官方微博回復(fù)，承認(rèn)中國(guó)高考成績(jī)，其實(shí)早已執(zhí)行數(shù)年。海外名校爭(zhēng)奪生源，高考成績(jī)是否已成世界大學(xué)“通行證”?

接受高考但并不“唯分?jǐn)?shù)論”

“拿高考成績(jī)就可以上劍橋”的愿景，令不少自媒體冠之以“重磅”。但人們很快發(fā)現(xiàn)，劍橋大學(xué)接受中國(guó)高考成績(jī)的“門檻”相當(dāng)之高，“要求考生成績(jī)達(dá)到所在省名次前0.1%，同時(shí)要達(dá)到申請(qǐng)專業(yè)的語(yǔ)言要求，通常情況下要求雅思7分”。

業(yè)內(nèi)人士表示，這比“千里挑一”的機(jī)會(huì)還要少。以去年江蘇高考考生33.09萬(wàn)人為例，前0.1%即代表考生成績(jī)的全省排名大約需要達(dá)到300名以內(nèi)，而這批考生原本也是考進(jìn)北大、清華的有力競(jìng)爭(zhēng)者。

“與其通過(guò)普高成績(jī)?nèi)脒x，還不如參加英國(guó)全國(guó)課程體系(A-level)考試。”目前正在英國(guó)讀書的米娜告訴記者，從平均達(dá)標(biāo)率來(lái)看，參加該考試比高考的錄取概率會(huì)高出不少，“國(guó)外大學(xué)的入學(xué)方式跟我們不同，大學(xué)入學(xué)課程是結(jié)合個(gè)人的優(yōu)勢(shì)科目和未來(lái)發(fā)展方向，比如你想讀某大學(xué)的材料專業(yè)，那么高中時(shí)就對(duì)接選修一些A-level的化學(xué)科目，而且還可以選擇多次考，幾乎所有的英國(guó)學(xué)校都只認(rèn)可該考試的成績(jī)。”

即使是高考排名全省前0.1%的高分者，也不意味著入學(xué)“暢通無(wú)阻”。南京大學(xué)教育學(xué)博士胡樂(lè)樂(lè)提醒，對(duì)該消息一片歡騰的背后，可能是進(jìn)入了“唯分?jǐn)?shù)論”的誤區(qū)，“值得注意的是，世界一流大學(xué)從來(lái)都是多因素通盤綜合考慮錄取與否，各種考試成績(jī)不是絕對(duì)因素。我們更應(yīng)該關(guān)注的是，大學(xué)需要孩子擁有什么樣的真正實(shí)力。”

劍橋大學(xué)25日也強(qiáng)調(diào)，劍橋的招生并不“唯成績(jī)論”，而是在考試成績(jī)基礎(chǔ)上對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)估。3月24日劍橋大學(xué)校長(zhǎng)斯蒂芬·圖普在“大學(xué)堂·北大講壇”演講時(shí)也回應(yīng)稱，“我們希望能夠開發(fā)更多、更全面的分析，看這個(gè)人是否有成功的能力。”他表示，該校錄取時(shí)會(huì)在面試、推薦信、導(dǎo)師的匹配等方面作進(jìn)一步考慮，高考分?jǐn)?shù)只是最終做決策的一部分。

在劍橋大學(xué)的招生網(wǎng)站上，記者看到，除總分外，劍橋大學(xué)還將密切關(guān)注高中考試中的個(gè)別科目成績(jī)和分?jǐn)?shù)(學(xué)業(yè)水平考試和會(huì)考)。同時(shí)大學(xué)還鼓勵(lì)參加高考的申請(qǐng)人進(jìn)行奧林匹克競(jìng)賽等額外的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

海外高校招生日趨靈活

盡管難度系數(shù)不小，但劍橋大學(xué)承認(rèn)高考成績(jī)也給了普高課程體系中的學(xué)子一個(gè)選擇機(jī)會(huì)，多元化選擇已成為高等教育的一種普遍趨勢(shì)。

有業(yè)內(nèi)人士表示，中國(guó)的高考成績(jī)已被越來(lái)越多國(guó)家的名校納入申請(qǐng)要求。僅英國(guó)就有伯明翰大學(xué)、萊斯特大學(xué)、肯特大學(xué)、鄧迪大學(xué)、貝爾法斯特女王大學(xué)、卡迪夫大學(xué)等多所高校，近年來(lái)陸續(xù)宣布接受中國(guó)高考成績(jī)。此外，澳大利亞、加拿大、新加坡、德國(guó)、法國(guó)、意大利、美國(guó)、新西蘭都有高校接受中國(guó)高考成績(jī)。有分析稱，西方大學(xué)此舉的目的之一是希望能擴(kuò)大生源。伯明翰大學(xué)校長(zhǎng)伊斯特伍德曾表示，中國(guó)學(xué)生是教學(xué)和科研中不可或缺的一部分，因此學(xué)校選擇接受高考這一嚴(yán)謹(jǐn)而重要的評(píng)估考試方式。

英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)中國(guó)首席代表、牛津大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者陳甲說(shuō)：“首先當(dāng)然反映了中國(guó)教育體系的國(guó)際化認(rèn)可程度越來(lái)越高，其次也反映出海外高校在中國(guó)招生的政策越來(lái)越靈活，也越來(lái)越多元化，可能會(huì)造成國(guó)內(nèi)外各高校之間的競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇。”陳甲認(rèn)為，更多的學(xué)生選擇去海外就讀大學(xué)，也會(huì)給本地高校造成壓力，結(jié)合即將實(shí)施的高考制度改革，勢(shì)必影響未來(lái)國(guó)內(nèi)高校專業(yè)改革的大潮。

有關(guān)專家指出，隨著近幾年學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)出國(guó)留學(xué)愈發(fā)理性，選擇高考后留學(xué)的主要學(xué)生群體，從過(guò)去的高考失利、被迫留學(xué)，逐漸演變成現(xiàn)在的未雨綢繆，按計(jì)劃完成國(guó)內(nèi)高中學(xué)業(yè)，參加完高考后開始赴國(guó)外讀書，并且有很多國(guó)內(nèi)尖子生紛紛往國(guó)外跑。“放棄高考出國(guó)留學(xué)，也部分折射出國(guó)內(nèi)本科教育的問(wèn)題。這不僅需要在招生制度上下功夫，更需要提升教育質(zhì)量、改善培養(yǎng)制度。”

海外留學(xué)別盯著“名校光環(huán)”

眼下又到了出國(guó)留學(xué)錄取的高峰季節(jié)，米娜介紹，憑借高考成績(jī)申請(qǐng)劍橋大學(xué)，還要面對(duì)入學(xué)筆試和面試兩大難關(guān)，此外還需要4000字的個(gè)人陳述和一封推薦信。另外，從申請(qǐng)時(shí)間上看，每年的中國(guó)高考都晚于劍橋申請(qǐng)時(shí)間，成績(jī)發(fā)布后再申請(qǐng)為時(shí)已晚。

去國(guó)外留學(xué)不能只看到“名校光環(huán)”，還需要直面中西方文化的差異，米娜表示自己很多同學(xué)都是在英國(guó)讀了高中甚至初中，如果直接入讀本科可能會(huì)感受到比較大的文化差異。

去國(guó)外上大學(xué)更不意味著輕松。西交利物浦大學(xué)知識(shí)與信息中心副主任畢新認(rèn)為，在國(guó)內(nèi)，大學(xué)的學(xué)習(xí)越到高年級(jí)越放松，甚至很多大四學(xué)生用一年時(shí)間找工作或者準(zhǔn)備考研，也就是大家常說(shuō)的“嚴(yán)進(jìn)寬出”?？傮w來(lái)說(shuō)，歐美的大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)比較嚴(yán)格，畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也很高，可以說(shuō)是“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”，學(xué)業(yè)壓力非常大。

陳甲建議，想出國(guó)留學(xué)的學(xué)生要仔細(xì)慎重地選擇好目的地，未必要盯著名校，“選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)不單單去看學(xué)校的綜合排名，要特別關(guān)注所選擇專業(yè)的排名，有時(shí)候?qū)I(yè)排名要比綜合排名更具有參考價(jià)值。”他說(shuō)，不要只盯著會(huì)計(jì)、金融這樣的熱門專業(yè)，可以結(jié)合未來(lái)中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)和自己的興趣點(diǎn)、特長(zhǎng)去選專業(yè)。